------------------------------
+ письмо: «Толкачи» - в передовых
Мой младший сын учится слабо. Не буду рассказывать подробно, каких сил стоит мне удержать его «на плаву», под­держать слабую тягу к позна­нию, не дать совсем расте­рять веру в свои собственные силы. Но когда он после ответа у доски, слышит от учителя: «Тебя учить - все равно что мертво­го лечить», то потом плачет и говорит, что у него все рав­но ничего не получится, что он дурак. И я ничего, кроме злости, к такому учителю в своем сердце не нахожу.

Ребенок заикается... И прак­тически очень трудно бывает определить, с чем мы имеем дело: с наследственностью или подражанием, непросто отделить одно от другого. Принято считать, что по наследству пе­редается не сам дефект речи, а ослабленность центральной нервной системы. Если при этом неблагоприятна и окру­жающая среда, например, ре­бенок слышит неплавную речь кого-то из родителей или дру­гих членов семьи, он может начать заикаться. Хотя из­вестно много случаев, когда даже при тяжелом заикании родителей дети говорят нор­мально. И наоборот, может случиться, что ребенок гово­рит с запинками, хотя у роди­телей речевых нарушений нет.
В большинстве случаев за­икание не просто дефект речи, а проявление общего невроза, то есть расстройство не только речевой системы, но и организма в целом...