------------------------------------------
+ письмо: Все только учат
Почему наши дети превра­щаются в «дикусов», то есть в дикарей? Постараюсь отве­тить на этот вопрос, как я это понимаю.
До 1985 года действовала так называемая «Программа воспитания в детском саду», и она хоть как-то предусмат­ривала воспитание культуры поведения. В программе но­вой, 1987 года, уже не найти рекомендаций, как детей воспитывать, а вот как обучать - пожалуйста; выпущены книги-пособия, как учить математи­ке, лепке, конструированию, аппликации и т. д. Дошкольное воспитательное учрежде­ние превращается в учрежде­ние обучающее.

------------------------------
+ письмо: «Толкачи» - в передовых
Мой младший сын учится слабо. Не буду рассказывать подробно, каких сил стоит мне удержать его «на плаву», под­держать слабую тягу к позна­нию, не дать совсем расте­рять веру в свои собственные силы. Но когда он после ответа у доски, слышит от учителя: «Тебя учить - все равно что мертво­го лечить», то потом плачет и говорит, что у него все рав­но ничего не получится, что он дурак. И я ничего, кроме злости, к такому учителю в своем сердце не нахожу.

Ребенок заикается... И прак­тически очень трудно бывает определить, с чем мы имеем дело: с наследственностью или подражанием, непросто отделить одно от другого. Принято считать, что по наследству пе­редается не сам дефект речи, а ослабленность центральной нервной системы. Если при этом неблагоприятна и окру­жающая среда, например, ре­бенок слышит неплавную речь кого-то из родителей или дру­гих членов семьи, он может начать заикаться. Хотя из­вестно много случаев, когда даже при тяжелом заикании родителей дети говорят нор­мально. И наоборот, может случиться, что ребенок гово­рит с запинками, хотя у роди­телей речевых нарушений нет.
В большинстве случаев за­икание не просто дефект речи, а проявление общего невроза, то есть расстройство не только речевой системы, но и организма в целом...

--------------------------
+ письмо: Мы счастливы
Нас в семье до недавнего времени было четверо: мы с мужем и два сына. А теперь у нас еще и дочка и наша семья стала многодетной. Од­ни искренне говорили: «Как хорошо, что у вас трое!» Другие откровенно сочувство­вали: «Трудно будет с тремя! Ведь сколько надо сил, что­бы вырастить, одеть, обуть, воспитать!» А я хочу сказать, что при всех заботах о совсем малых наших детях (старшему нет трех лет, среднему нет двух, а малышке всего несколько месяцев) мы с мужем чувствуем себя счастливыми.

-------------------------------------
+ письмо: Мама учит нас любви
Хочу рассказать о своей маме, очень добром, золотом человеке. Нас у мамы пяте­ро: четыре сына и я. Стар­ший, Андрей, второй год слу­жит на флотеи мама им очень гордится. В детстве он был слабеньким, перенес несколько операций, мама его буквально выходила.
Мои младшие братья Олесь (перешел во второй класс) и Стас (только пойдет в школу) занимаются спортив­ной гимнастикой, Лёня - дошкольник.

----------------------------------------
+ обзор старых книг: «Я» и другие.
Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей.
Мы часто слышим жалобы родителей и учителей на то, что никак не удается проти­востоять «дурным влияниям» «улицы», компании ровесни­ков, какого-то плохого челове­ка... Столько усилий, столько слов и даже слез - и все без толку... А вместе с тем всегда есть люди, которые вро­де бы и усилий никаких не предпринимают, а к ним льнут, тянутся, стремятся - и дети, и ровесники, и те, кто постар­ше.