Есть к северу от Москвы, неподалёку от Троице-Сергиева монастыря, одно удивитель­ное место. Вроде бы ничем особенным не от­личается его неброская, но чарующая подмос­ковная красота от окрестных лесов, полей, речушек, а только ему одному суждено было обрести особую славу. Ведь здесь, в уютном имении Абрамцево, бывали, а то и подолгу жили многие знаменитые русские художни­ки, писатели, актёры.
Но чему удивляться, если купивший Аб­рамцево в 1843 году писатель Сергей Тимофе­евич Аксаков отличался поразительным гос­теприимством и хлебосольством. Поместный дом был невелик, но всегда полон друзей, а друзьями Аксакова были такие люди, как И.С.Тургенев и Н.В.Гоголь, как автор истори­ческих романов «Юрий Милославский» и «Рославлев» М.Н.Загоскин, многие другие литераторы, актёр М.С.Щепкин. Николай Васильевич Гоголь наезжал в Абрамцево столь часто, что хозяин отвёл ему специальную комнату...

Как это вам не покажется, может быть, странным, среди специалистов нет единого мнения, что считать свободным временем и досугом. Определения, ко­торые даются этим понятиям, весьма разнообразны и даже противоречивы. Одни, например, считают, что если из 24 часов вычесть то время, которое мы находимся на работе, оставшееся можно смело считать свободным временем. Но какое же оно свободное, уточняют другие, если тратишь его на транспорт, труд в домашнем хозяйстве, хождение по магазинам? К тому же зна­чительную часть нерабочего времени мы используем на сон. Разногласия во многом примиряет определение, данное эконо­мистом Г. А. Пруденским: свобод­ное - это время после работы, которое мы тратим на повышение своего образо­вательного уровня, общественную дея­тельность, творческий труд, художественную самодеятельность, воспитание детей...

Ох и горазд наш народ на выдумку! Причем, случается, не в от­крытую дверь старается войти, а в маленькое потаённое оконце влезть, не по дороге идти, а окольной тропинкой невесть куда вышагать. И ведь находит такие «путя», на которых только и остает­ся все делать, чтобы ничего не делать...
Каждое уважающее себя поселе­ние ищет и находит свой способ выживания. Нашла его и разлюбез­ная моя деревня Ерёмкино. В ней 107 душ. Из них в возрасте до трёх лет — двое, оба мальчика, один рожден разведенной продавщицей Ве­рой Сунькиной, другой — почтальоншей Люсей Дергунь; от трех до шестнадцати лет — 24, от шестнадца­ти до пятидесяти — 39. Остальным «за», то есть пенсионеры. Когда-то ерёмкинцы получали в совхозе регулярную зарплату по 150, 200, а доярки с механизаторами так и по 300 рублей в месяц, чем и жили.

К примеру, мужчинам не­большого роста отращивать ее не рекомендуем. А вот высо­ким подходит окладистая бо­рода. Борода у брюнетов должна быть менее объемной, чем у блондинов, светловолосым лучше отпустить широкую. При «треугольном» лице реко­мендуем бороду круглой или квадратной формы, а если ли­цо «трапециевидное», подойдет борода типа каре. При вы­ступающих скулах борода мо­жет быть полной, закрываю­щей подбородок, или в виде узкой полоски на скулах. Что­бы «вытянуть» круглое лицо, советуем носить бороду в форме трапеции, а усы напра­вить концами вниз.
Частенько мужчины, осо­бенно светловолосые, недо­вольны цветом бороды. Под­крашивать ее можно теми же средствами, что рекомендованы для окраски женских волос.

Меня часто спрашивают: «Что, по-вашему, главное в профессии учителя?» И представьте себе: на этот, казалось бы, простой вопрос мне даже теперь, когда за плечами немалый опыт работы, довольно труд­но ответить. Ну, скажу я: умение, талант захватить ребят тем, чему учишь. А какие нужны терпение и выдержка? Ну, конечно же, бесконечное терпение и выдержка - данные настоящего педагога. А искренность и чест­ность перед самим собой и перед детьми? Верно, конечно же, и это. Настоящий учитель должен обладать поисти­не «созвездием» всех прекрасных человеческих качеств. И в то же время точно могу сказать, без чего нет настоящего педагога, - без верности своему делу. Не должно быть на этом месте человека равно­душного, самоуспокоенного, раз и навсегда затвердив­шего для себя какие-то правила и мирно живущего по ним, человека без огня в душе, без полета мысли. Дети этого ведь не прощают. Они, как никто другой, остро и тонко чувствуют, кто отдает им всего себя, свою...

Мы заблаговременно и кропотливо готовим малыша к школе — учим его читать и считать. Но подчас забы­ваем, что, отправляясь в школу, он становится участником дорожно­го движения — пешеходом или пас­сажиром. А как родители готовят его к этому? Часто никак, ограни­чиваясь напутствием: «Не бегай по улицам — попадешь под колеса!» Но грозное предупреждение либо может быть пропущено мимо ушей, либо просто посеет в душе ма­ленького пешехода страх перед улицей. А страх — плохой совет­чик, он рождает неуверенность в себе. Не страх, а уважение к улице надо воспитывать в де­тях. Выпускники детских садов ока­зываются в более выгодном поло­жении по сравнению с «домашними» детьми — в подготовительной груп­пе для них проводят своеобразный ликбез: знакомят с основными правилами безопасности и даже заставляют, нарисовав схему пу­ти от дома до школы, объяснить...

Б. Житков. Взрослые - это мы с вами. И для нас Борис Житков - писатель, давно прочитанный: в детстве. А к детским книгам мы не склонны возвращаться; разве что охватит редкий приступ ностальгии по «счастливой, неповторимой поре»... Или - мы при исполнении родительских обязанностей: читаем детям. А при этом уже не до собственных духовных радостей - успевай приготовиться к тем вопросам, с которыми вот-вот обрушатся слушатели. Текст, который сейчас перед вами - не для детей, а о детях. А также - и о нас с вами: о нашем неумении их, детей, понимать, о нашей косности, о нашей непоследовательности, да и, не побоимся признать, несерьезности по отношению к напряженному детскому стремлению дойти до самой сути вещей и явлений. Естественное для детского писателя дело - защищать интересы детей перед взрослыми. Но здесь защищают и наши интересы: возможность порадоваться, .узнать, докопаться до истины - вместе с детьми. Педагогика сотрудничества не сегодня, видно, родилась... И еще. одно короткое замечание перед чтением: приготовьтесь к радости, но приготовьтесь и к труду. Богатство мысли, полет ассоциаций, ослепляющая, как при фотовспышке, яркость наблюдений над детьми - все это сделает чтение этих страниц Наслаждением; но от столь быстролетной мысли надо ведь и не отстать... Статья печатается с небольшими сокращениями по сборнику «Жизнь и творчество Б. С. Житкова». Если прочитанное побудит вас узнать, что еще писал Житков «для взрослых», и о нем самом - может быть, хоть и не без труда, это удастся.