В поиске кладов, как подводных, так и подземных, большую помощь оказывают металлоискатели. Первый такой прибор изобрел доктор Фишер (1973), назвавший его металлоскопом.
Сегодня можно его купить в магазине и, конечно, стоимость достаточно примитивного прибора, предназначенного для развлечения любителей, в десятки и сотни раз отличается от стоимости оборудования, необходимого профессионалу.
Универсальные кладоискатели предназначены для любителей. Самые дешевые из них— «пляжные». Для работы с ними необходимо непрерывно водить поисковой головкой над изучаемым участком, поскольку сигнал может возникнуть только при перемещении головки над объектом.
Уровень дискриминации (различение металлов, отсортировка мусора) в них крайне низок.

Богатство на Руси не столько золотом и серебром исчислялось, сколько мехами. Даже деньги долгое время ходили меховые: куны (куницы), ногаты, мордки (разные части шкур). Боярский чин прежде всего богатым меховым платьем обозначался, лучшая награда — шуба с царского плеча. В «Слове о полку Игореве», старинном сказании о походе на половцев, вся добыча — ткани, бархат и оксамит (разновидность бархата), «а кожухами гать мостили». Походы под Азов и в Персию казаки шутейно называли «за кожухами». Ермак, набрав дань с сибирских племен, первым делом принялся шить шубы, превзошедшие самые дорогие боярские. Как пётся в былине, «левая пола в пятьсот рублей, правая— в тысячу». Огромные деньги по тем временам.

Сперва люди просто обменивались веща­ми, позже им потребовались деньги - что-то такое, что нужно всем и может быть обменяно на любой другой товар. Первыми деньгами у народов, занимавшихся животноводством, слу­жил скот. Греки у Гомера подсчитывают стоимость доспехов и утвари в быках.
В Китае и Японии всеобщим эквивален­том был рис, в Юго-Восточной Азии - саго. В Африке вместо денег ходили бруски соли, в Китае - спрессованные бруски чайных листьев (кирпичный чай), в Тибе­те - грецкие орехи.
Во многих странах деньгами служил табак (в Сибири, Африке, Индонезии), спиртное (практически во всех колониях) или наркотики (в Юго-Восточной Азии). В качестве денег туземцы Африки и Америки охотно употребляли полученные от белых ткани.

В августе 1861 г. Л. Н. Толстой писал двоюродной тетке графине Александре Андре­евне: «Есть и у меня поэтическое, прелестное дело, от которого нельзя оторваться - это школа». Великий писатель имел в виду созданную им для крестьянских детей Яснопо­лянскую школу. «Нельзя рассказать,- сообщал далее Лев Николаевич,- что это за дети - их надо видеть. Из нашего милого сословия детей ничего подобного я не видел». Есть еще одно примечательное признание Л. Н. Толстого о мотивах открытия им Яснополянской школы: «Когда я вхожу в школу и вижу эту толпу... худых детей с их светлыми глазами и так часто ангельскими выражениями, на меня находит тревога, ужас, вроде того, который испытывал бы при виде тонущих людей... Я хочу образования для народа для того, чтобы спасти там Пушкиных, Остроградских, Ломо­носовых...

Янтарь - главное сокровище Балтики. Застывшей древесной смоле приписывали магические и целебные свойства, янтарь называли «солнечным камнем». В 1701 году прусский король Фридрих I заказал кенигсбергским мастерам янтарные панели и в 1712 году с гордостью демонстрировал русскому царю Петру I отделанную янтарем залу своего нового берлинского дворца. Янтарная комната настолько понравилась Пет­ру, что он пригласил ее создателя, Андреаса Шлютера, в Россию.
В1714 году Андреас Шлютер умер, и работа остановилась. Но два года спустя мечта Петра - иметь собственный янтарный кабинет - все-таки осуществилась. Фридрих Вильгельм, сын и наследник Фридриха I, преподнес янтарные панели в дар русскому царю при заключении со­юза против Швеции.

--------------------------------
под чертой фрагмент письма: Классы-кабинеты, в которых работают учительницы, похожи на педагогические мастерские. Постоянные гости здесь - коллеги, студенты педколледжа и педуниверситета: они что-то срисовывают, ко­пируют таблицы, переписывают многочисленные упражнения для речевой за­рядки.

Нередко слышишь, как родители сокрушенно, а то и с долей тщеславия говорят, что у их ребенка экссудативный диатез или что он - «лимфатик». Но охотно и часто употребляя термин «диатез», они сравнительно редко до конца понимают его значе­ние. Обычно полагают, что это нетяжелая болезнь, периодически даю­щая рецидивы; реже сталкиваешься с мнением, что диатез - своеобразная (по большей части плохая) наследственность, которую изменить никто не в силах. Многие считают термин «экссудативный диатез» чуть ли не синонимом слову «сыпь». («После апельсина у него высыпал диатез».) И лишь немногие отдают себе отчет в том, что под диатезами педиатры понимают индивидуальные особенности ребенка, предъявляющие высокие требования к созданию здорового окружения и режима.