«Отцы - это тоже родители» - так на­зывалась книга американских педагогов Инглиша и Фостера, изданная в США в 1953 году. Такое утверждение говорит о том, что с признанием отца «полно­ценным» родителем дело обстояло неваж­но. Судя по более поздним публика­циям, не намного лучше оно обстоит и сейчас. «Отец - забытый родитель», «Пора отцам вернуться в семью» - такие заголовки можно встретить на страни­цах зарубежных журналов. А венгерские ученые Раншбург и Поппер в своей ставшей широко известной книжке «Секреты лич­ности» пишут: «Самое большое, что может сделать отец для своих детей, - это любить их мать».
Приглядимся и, увы, придется признать: в этом отношении наше общество не особенно отличается от западного, хотя причины «вытеснения» отца из семьи у нас во многом иные, чем, скажем, в Америке. Влияний семьи на ребенка мы, Как правило, тоже рассматриваем как влияние матери. На родительские собра­ния в школы ходят...

Второй год шла война. Я учился в 7-м классе. Фран­цузский язык, который мне очень нравился, преподавала у нас Антонина Всеволодов­на - красивая молодая жен­щина с правильными чертами лица и копной русых волос, коротко постриженных, - та­кими мы сегодня представля­ем курсисток. Она казалась мне необыкновенной - остро­умной, элегантной, доброй. Я навсегда запомнил ее имя и ее романтический образ. Она была похожа на героинь Турге­нева.
Я влюбился в нее, вероят­но, с первого урока. Мне хоте­лось видеть ее чаще, чем того хотела школа. Летом наши учи­теля по очереди охраняли школьные огороды - тем, что на них произрастало, нас кор­мили. И я бегал «на свидания» к Антонине Всеволодовне, ко­гда огород караулить была ее очередь, чтобы побыть рядом, насмотреться на ее красивое печальное лицо, опять услы­шать что-то необычное от нее. Потом она пригласила меня как-то к себе домой, где жила со своей старенькой мамой, тоже знавшей французский. И еще немецкий и английский.

Психологи давно определили набор "типично лидерских" ка­честв:
- высокий интеллект;
- способность оперировать абст­рактными понятиями;
- умение планировать будущее, чувствовать временные ограни­чения;
- четкое знание цели и способов ее достижения;
- умение принимать решения;
- гибкость, приспособляемость;
- чувство ответственности;
- уверенность в себе и знание...

На что способна любовь
Эва и Марио Браньо проводили медовый месяц в итальянских Альпах. Во время одной из прогулок Эва, стоя на уступе, ждала, пока муж спустится к ней сверху по веревке. Внезапно канат лопнул, и Эва увидела, что ее любимый Марио летит в пропасть. Доля секунды была у девушки на раздумье. Нет, без Марио она не хотела жить! Любовь подсказала ей выход: Эва прыгнула со скалы и упала на дно ущелья, смягчив своим телом падение мужу.
Она погибла в ту же секунду, а для Марио все обошлось лишь переломом руки. Однако его душевная травма оказалась гораздо серьезнее. Теперь его мучает комплекс вины, а корреспондентам он заявил, что после Эвы не сможет полюбить уже ни одну женщину...

Обзор книг о живой природе зарубежных писателей-анималистов, рекомендуемых для прочтения детьми. От бережного отношения к природе зависит будущее на­шей планеты, а значит, и всего человечества. Эту непрелож­ную истину настойчиво вну­шают читателям современные писатели-анималисты, посвя­тившие свою жизнь защите животных от варварского ист­ребления. Один из них — английский натуралист и путешественник, основатель знаменитого зоо­парка на острове Джерси Джеральд Даррелл. Незау­рядное литературное мастер­ство, острая наблюдатель­ность, цепкая профессиональ­ная память — все это, по мне­нию специалистов, объясняет почти беспримерный успех его сочинений. Можно предложить ребя­там любую книгу Дж. Даррелла. Те, кто любят живот­ных, найдут в авторе челове­ка, который разделит ними эту любовь. Те, кто ценит юмор, найдут в его книгах немало страниц, пронизанных спокойным, доброжелатель­ным юмором.

У каждого, кому выпала радость растить детей, возникает, наверное, среди сутолоки дел и забот, сопровождающих эту нелег­кую радость,— потребность остановиться, оглянуться, задуматься над главными воп­росами семейного бытия.
В хоре этих вопросов громче других, не побоимся ошибиться, звучит такой: а что, собственно, обеспечивает в конечном счете успех воспитания детей? Что позволяет нам достойно выполнить родитель­скую задачу: вырастить человека, который станет достойным гражданином в обществе и сумеет в полной мере развернуть все богатство своей личности?
Можно ответить так: это невозможно без любви к ребенку. Родительская лю­бовь дарит тому, кото мы растим, столь необходимое в ранние годы чувство защищенности и прочной духовной связи с родными людьми.

Оказывается, вопреки рас­хожему мнению это не так: красный цвет всегда считал­ся символом не любви, а страсти, это ведь, не одно и то же! Поэтому, собираясь на свадьбу к по­друге, красные цветы не по­купайте. Но что выбрать? Вопрос не простой - с древ­них времен у разных народов для свадебных торжеств предназначались определен­ные цветы, в которых заклю­чалась по тогдашним пред­ставлениям символика люб­ви. Приметы гласили, что только они принесут моло­дым счастье.
К примеру, белая акация была «свадебным цветком» у всех европейских народов, олицетворяя собой высокую и чистую любовь. «Королев­ский цветок» - белая лилия представляла в букете неве­сты юность и целомудрие. В древней Германии ландыши считались залогом любви и счастья в семейной жизни. Древние греки и римляне украшали головной убор не­весты венками из белых и ро­зовых роз - эти цветы были эмблемами красоты и весны.
В средние века во многих европейских странах пошла мода дарить на свадьбы бо­лее скромные, нежные цве­ты - маргаритки, анютины глазки, символизирующие верность и преданность. При­знаемся, что и сегодня изящные букетики этих цве­тов будут гораздо более уме­стны на свадьбе, чем охапки гладиолусов или георгинов!