____________________________
+ отвлечённо письмо: Есть и нет...
Я учусь в девятом классе. За школьные годы накопи­лось столько обид, что мол­чать нет мочи. Но выскажусь по вопросу, который вы затро­нули. Вы представить себе не можете, как давит кабинетная система нас, учеников! Си­дишь на уроке и не учителя слушаешь, а с тоской пред­ставляешь, что сейчас надо будет вскочить, собраться, сломя голову бежать, потом всю перемену стоять под за­крытой дверью кабинета... Считаю, только для уроков химии и физики кабинет, ко­нечно, необходим. Но у нас в школе, например, всем клас­сам места не хватает. Часто уроки по этим предметам про­ходят в кабинетах географии или черчения - так построе­но расписание. А все препа­раты и пробирки все равно таскаем с пятого этажа на первый во время урока. Каби­нет есть, и в то же время его для нас как бы нет. Какая польза от такой кабинетной системы?
Ирина Р. г. Киев