----------------------------------
+ под чертой письмо: Называю «верблюдом»
Я бабушка и не могу молчать: внук пошел в четвертый класс и - кабинет­ная система! - потерял воз­можность отдыхать на пере­менах. Называю его в шутку «верблюдом», ведь ежеднев­но ему приходится перетаски­вать тяжелую, набитую кни­гами сумку из кабинета в ка­бинет да еще мешок с обувью, которую нельзя без присмотра, оставить в раздевалке.

---------------------------------
+ под чертой письмо: Испытание
Сначала их было трое: отец, мать и сын. Мать работала на заводе счетоводом, отец - рабочим. Мальчику было пять лет, когда отец, который часто прикладывался к бутылке, скрылся в неизвестном направ­лении. Они стали жить теперь вдвоем. Когда сын учился в старших классах, у матери ста­ло плохо со зрением. Ее перевели на ин­валидность.

-------------------------------------
+ под чертой: Н е хуже, чем у Робинзона
Пока Настенька занималась венками, мы с мальчишками отправились в лес делать шалаш. Вы знаете, как он строится?
Сначала следует заготовить длинные, по возможности прямые жерди (желательно, сухостой), аккуратно обрезав все ветки. Они ещё потом нам наверняка пригодятся. Если повезёт и вы найдёте пару жердей с рогатинами на конце, вбейте их в землю рогатинами вверх, а сверху положите перекладину.

-------------------------------
+ отвлечённо письмо: Когда труд не в радость
Многие родители приучают своих детей к труду. Это очень нужно, необходимо и полезно. Но хорошо ли насильно заставлять работать? Я знал девочку, которая выполняла домашнюю работу только потому, что очень боялась матери. Мать постоянно кричала на нее.

--------------------------------------------
+ отвлечённо письмо: Земля-волшебница.
Не могу забыть разговора с шестилетним мальчиком. На вопрос, что он знает о зем­ле, малыш, не задумываясь, ответил: «Земля - грязь!»
Жаль юного человека, который живет на земле, но не знает и не любит ее. Никто не помог ребенку увидеть красоту и богат­ство природы.

------------------------------------
+ отвлечённо: письмо Нужно для дела
Кабинетная система долж­на существовать - даже для уроков пения. Попробуйте совместить все кабинеты, в один. Для каждого кабинета существует своя специфика, соответственно он должен быть и надлежащим образом оформлен.

------------------------------
+ под чертой письмо: Одно расстройство
Не знаю, как где, а в наших условиях с кабинетной систе­мой - одно расстройство. Преимуществ, даже призрач­ных - заниматься историей под портретом Петра I, а ли­тературой в присутствии бю­ста Пушкина - и тех нет. Наша школа односменная, расписание уроков совпадает, и я, например, свои уроки истории постоянно провожу в кабинете химии или изобра­зительного искусства.