-----------------------------------
+ отвлечённо письмо: У нас двое детей. Сыну пять лет, дочка учится в четвертом классе. Вот уже целый год беседую с дочкой, уговариваю, объясняю, что нельзя грызть ногти. Да все бесполезно.
Обращалась я и к врачам. Педиатр направляет к невропатологу, невропатолог к психоневрологу. Кто говорит, что это привычка, кто говорит, что нервы тому виной. А педиатр напугала меня: сказала, что такие дети становятся наркоманами.
Обстановка у нас дома спокойная. Живем в удобной благоустроенной большой трехкомнатной квартире. Дочь у меня красивая, добрая девочка, учится в музыкальной студии, в школе успевает средне. Мы с мужем очень любим детей.
Знаю, таких детей, как моя дочь, немало. Родители переживают, но изменить поведение ребёнка не могут. Чем и как помочь дочке? Может быть, вы покажете мое письмо специалисту, который посове­тует, что нужно делать и как себя вести, чтобы отучить ре­бёнка грызть ногти.
Т. Андреева. Уфа

В книге известного детско­го врача Бенджамина Спока «Ребёнок и уход за ним» есть небольшой раздел, озаглав­ленный: «Кусание ногтей – это признак нервности». Спок пишет, что обычно дети грызут ногти, если их что-то беспокоит, если они нервны. Заме­чания и наказания останавливают ребенка ненадолго, так как он сам не замечает, что грызет ногти и не может себя контролировать. Стремление поправить дело нотациями и наказаниями скорее усилит нервное напряжение, чем окажет помощь ребенку.
Привычка грызть ногти, как и многие другие при­вычки такого рода, – искусст­венный способ самоуспокоения, случайно появившийся и закрепившийся в поведении ребенка. Это – своеобразное замыкание на своих переживаниях, своих раздумьях. Если привычка эта не осложне­на другими невротическими реакциями: ночными страхами, заиканием, потерей аппетита и тому подобное – то вреда она сама по себе не при­несет. Однако, согласимся, это неприятная, неэстетичная привычка.
Лучший подход к этой про­блеме – попытаться выяс­нить, что тревожит и беспо­коит ребёнка. Может быть, де­вочку слишком много ругают, наставляют, поправляют дома или в школе. Может быть, есть у нее какие-то неизвест­ные родителям проблемы, которые нарушают её покой. Стоит подумать над тем, как ограничить количество впечатлений, волнующих девочку, возбуждающих её. Если их нельзя избежать вовсе, то постараться уменьшить, ослабить их воздействие на девочку.
Во всяком случае не стоит относиться к этой привычке как к чему-то из ряда вон выходящему и уж тем более не следует принимать насильственных мер для её «искоренения».