Подборка векторного клипарта Велосипеды и мотоциклы
14 марта 2009
Подборка векторного клипарта Велосипеды и мотоциклы
Формат EPS + JPEG
Количество 40 шт +40 шт
Размер 10,35 МБ
Формат EPS + JPEG
Количество 40 шт +40 шт
Размер 10,35 МБ
файлы не существуют или удалены автором
------------------------
+ обзор старых книг: Устремлены в будущее и установки ряда авторов на воспитание у читателя широкого эстетического кругозора средствами всего содружества искусств. К этому настойчиво призывают А. Кленов и В. Курчевский. Они даже втягивают родителей дошколят в современные эстетические споры. Мне лично очень перспективной в плане опережающего развития ребенка представляется позиция Курчевского. «В процессе эстетического воспитания, - пишет он, - мы уделяем много внимания логическому осмыслению произведения искусства, подчас вовсе игнорируя или отбрасывая его эмоциональную сторону. Знакомство ребенка с шедеврами русского и мирового изобразительного искусства сводится к описанию сюжета картины, т. е. практически к уроку по развитию речи, пересказу увиденного. Вырастая, такой человек старается рационально расшифровать картину, изложить ее содержание, вовсе не адекватное произведению искусства. В детстве он не научился чувствовать, как говорят, душой воспринимать искусство... Дефицит чувства - жестокая утрата. Чувственное, эмоциональное восприятие искусства нужно воспитывать».
Издательство «Педагогика» делает большое и нужное дело. Выпускаемые им книги, несмотря на отдельные просчеты, открывают немалые возможности для целенаправленно гармонического развития дошкольников, для успешной подготовки их к школе. Более того. Совместное чтение и выполнение рекомендаций, опытов и упражнений, предлагаемых в книгах, исподволь сближают ребенка и взрослого, усиливая авторитет последнего, вызывая любовь и благодарность к нему. Разумеется, это больше сплачивает семью, чем многочасовые совместные бдения у телевизора.
Но издательству вместе с книготорговыми организациями стоило бы задуматься, почему многие любознательные и готовые способствовать опережающему развитию ребенка родители не только не имеют в своих библиотеках названных выше книг, но зачастую и не знают об их существовании; почему их не имеют и учителя начальной школы. В чем только здесь причина? Книги оседают в библиотеках? Но и там их «кот наплакал». Мал тираж? Во всяком случае такие книги, как «Малышам о звездах и планетах» Е. Левитана, «А что там, за окном?» В. Курчевского, «Там, где музыка живет» А. Кленова, заслуживают второго, а «Физика для малышей» Л. Сикорука и «Развивающие игры» Б. Никитина - и третьего издания и значительно больших тиражей. При некоторой доработке, в расчете уже на XXI век, эти книги должны и могут стать настольными и для родителей, и для воспитателей старших групп детских садов, и для учителей начальной школы.
После этой статьи часто читают:
Просмотрено: 9461 раз