--------------------------------
+ отвлечённо: К годовщине дня рождения
Ради счастья детей классических книг
«Носов - умный, вдумчивый худож­ник, полный неистощимого юмора, автор поистине классических книг: «Веселая семейка», «Дневник Коли Синицына», «Витя Малеев в школе и дома», «Приключения Незнайки» и множества маленьких шедевров в две-три странички, каждый из кото­рых блестит, как яркая жемчужина в довольно объемистом ларце нашей детской литературы».
Эти слова Валентина Катаева, ска­занные уже довольно давно, можно с успехом повторить и сегодня - они окажутся справедливы во всем, кро­ме количества «поистине классиче­ских книг», созданных Носовым. За это время к ним прибавились два продолжения «Незнайки» - «Не­знайка в Солнечном городе» и «Не­знайка на Луне», а также автобиогра­фическая повесть «Тайна на дне ко­лодца.
Почти все созданное Николаем Носовым для детей вошло в золотой фонд детской литературы. Недаром книги Носова так популярны у детей всего мира: по числу переводов на иностранные языки он занимает сре­ди советских писателей одно из первых мест.
Большой и нелегкий путь прошел этот человек, прежде чем стать писателем. В книгах его, особенно в трилогии о Незнайке, нас изум­ляет великое множество разных про­фессий и умений, о которых он рас­сказывает с такими подробностями, будто сам занимался этим; но вот по­является «Тайна на дне колодца», и мы узнаем, что многие из этих профессий и умений Носов опробовал еще в детстве и отрочестве. Ему приходилось быть землекопом и ко­сарем, возчиком бревен и рабочим кирпичного завода; он увлекался радиолюбительством и фотографией, химией и электротехникой; учился играть на скрипке и импровизировал на мандолине; торговал газетами и чуть не до полного изнеможения иг­рал в шахматы; промывал «золотой» песок и выпускал рукописный «Жур­нал Икс»; ставил на любительской сцене «Тараса Бульбу» и играл в школьном оркестре и пел в хоре и учил малышей грамоте и дрессировал собаку». А потом поступил в кино-институт и стал режиссером учебного кино.
Этого с лихвой хватило бы, что­бы стать детским писателем,- имен­но детским, потому что дети ждут от писателей (да и вообще от взрос­лых) энциклопедизма, они хотят знать всё обо всем. Однако Носов долго не мог найти своей темы, хо­тя деятельность писателя привлекала его с давних пор. Тему эту он на­шел лишь тогда, когда вместе с ма­леньким сыном вновь очутился в вол­шебной Стране Детства. Тогда-то и появились его детские рассказы, первый из которых («Затейники») напечатан был в 1938 году в «Мурзилке» с рисунками известного ху­дожника Н. Радлова. Николаю Николаевичу было тогда уже тридцать лет.
С той поры он окончательно на­строился на «детскую волну». Те­перь уже самый незначительный факт или случайно услышанный разговор мог подсказать ему сюжет для оче­редного рассказа или даже повести. Так, замысел рассказа «Огурцы» воз­ник после случая с его племянником, принесшим домой два соленых огур­ца, вытащенных из ларьковой бочки, потихоньку от продавщицы, а замы­сел повести о Вите Малееве - из разговора двух учительниц, одна из ко­торых сказала: «Кто отстает, тот всегда будет отставать, сколько его ни подтягивай. Он только привыкает, чтоб его тянули».
Это антипедагогическое сужде­ние задело писателя за живое. «Да разве плохой ученик плохо учится потому, что ему хочется плохо учить­ся? - мысленно возражал он учи­тельнице.- Чаще всего это происхо­дит оттого, что у него что-то не ла­дится, где-то запущено, нет собран­ности, усидчивости, настойчивости в достижении цели...»
И воображение писателя заработа­ло. «Мне ярко представился такой ученик,- вспоминает он,- у кото­рого нет-нет да и появляется жела­ние, даже решимость взяться за де­ло и начать «новую жизнь», да вся беда в том, что решимость эта дер­жится у него чаще всего не более одного дня. Мне захотелось показать ребятам, чего им не хватает в харак­тере, потому что этого не хватает не только двоечнику, чтобы учиться хотя бы на твердую тройку, но и чет­верочнику, чтобы стать круглым от­личником, и, к слову сказать, тому же круглому отличнику, если все его достижения держатся на том, что его не выпускают дома из-под контро­ля родители».
Так возник замысел самой, на­верное, популярной повести Носова. Трудно назвать другое художественное произведе­ние - неважно, детское или взрослое,- вызвавшее столь же дружные (хотя и не единодушные!) отклики. Повесть взволновала читателя, за­тронув в его душе какие-то важные струны.