Поздравьте оригинальной объемной открыткой своих любимых!
Лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками. Предлагаю 2 оригинальные открытки-шаблоны.

Размер архива: 5.02 MB.

В архив входят 3 файла:

2 файла шаблона .psd:
размерность: 1240x1754 пикселов
размер печатного оттиска: 10,5х14,85 см
Разрешение: 300 пикс/дюйм
valentinka.psd - 3,37 mb,
valentinka2.psd - 3,89 mb.

1 файл - инструкция по применению:
Открытка.pdf - 0,49 mb.


----------------------------------
+ Обзор старых книг. "Лучший способ избавиться от суеверия".
По страницам сборника «Тайны веков»
О таких изданиях иногда с юмором гово­рят: «Обречены на успех». Действитель­но, вряд ли найдется читатель, которого не заинтересуют: рассказ английского ки­тобоя Джеймса Бартли, проглоченного (!) кашалотом и лишь через 16 часов спасен­ного товарищами; сообщения о не выяснен­ных до конца обстоятельствах смерти На­полеона; информация о нестинарстве - искусстве хождения по огню; о практичес­ком назначении древних лабиринтов; об исчезнувшем народе - хазарах, которым «отмстил» киевский князь Олег; о теле­кинезе, шаровых молниях и факирах настоящих и ненастоящих или о «релик­товом гоминоиде», которого часто, но неправильно называют «нежным человеком»».
Книга, вернее несколько периоди­чески выходящих сборников, в которых можно прочесть обо всем этом и о многом другом, не менее интересном, называет­ся «Тайны веков». Эти сборники состав­лены из лучших публикаций «Антологии таинственных случаев».
Вышло три книги: в 1977, 1980 и в 1983 годах. И хотя адресованы они в основном молодежи, но, конечно, поль­зуются большой популярностью и среди школьников старшего и даже среднего возраста.
Необычайно широк круг рассматривае­мых в этих книгах вопросов. Среди авторов мы встречаем историков и альпинистов, геологов и летчиков, археологов и капи­танов дальнего плавания. А для нас, ру­ководящих детским и юношеским чтением, сборники «Тайны веков», содержащие мас­су интереснейших фактов, представляют собой определенную проблему, недооце­нивать которую, как, впрочем, и переоценивать, было бы одинаково неверно. Касается это вопросов формирования научно-материалистического мировоззрения школьников.
Дело в том, что в «Тайнах веков» публикации разнообразны не только по тематике, но и, говоря словами предис­ловия к первому выпуску, по степени «люфта в сторону чрезмерных допущений». Объединяет же их одно общее качество - сенсационность. С помощью этого могучего оружия авторы и составители сборников стремятся не просто заинтересо­вать читателя какой-то проблемой, но и расковать его воображение, показать безграничность научного познания, соз­дать тягу к научному и техническому твор­честву.
Но что означают эти «чрезмерные до­пущения»? Ведь ни в одной научно-попу­лярной книге даже в качестве смелого прог ноза никогда не будет идти речь о про­ектах «машины времени», с помощью кото­рой можно было бы слетать в прошлое и обратно. А в научно-фантастическом, то есть художественном произведении, такое допущение чрезмерным бы не выглядело. И это естественно: разные жанры - раз­ные правила игры.
Что же касается «Тайн веков», то и в них о таинственных случаях рассказыва­ется по-разному. Например, сообщение об открытии греческими археологами места захоронения отца Александра Македонс­кого, царя Филиппа II, дается в виде научно-популярного очерка. А, скажем, гипотеза о существовании летательных аппаратов у древних инков - в виде сво­бодного фантастического рассказа. И под­черкнем: в сборниках нет таких публика­ций, которые не сопровождались бы комментариями. Эти комментарии дают чита­телю возможность определить собственную точку зрения и, главное, уточняют науч­ную ценность рассматриваемой гипотезы, степень достоверности приводимых фактов, что помогает правильно воспринимать про­читанное.
Проблема же, нас, библиотекарей, за­нимающая, заключается в том, что чита­тель «Тайн веков» (а мы говорили, что это могут быть и подростки) еще не все­гда обладает достаточной культурой и знаниями, чтобы все эти тонкости по­нять и принять. Сейчас публикаций «на грани фантастики» становится все боль­ше и больше. И хотелось бы, чтобы юный читатель умел в них отделять научно ус­тановленный факт от гипотезы, которую еще предстоит доказать или отвергнуть. Тогда они безусловно будут ему полезны, дадут возможность познакомиться со сме­лыми идеями и догадками, поразмыслить вместе со специалистами над их научной обоснованностью.
Во второй книге «Тайн веков» расска­зывается, например, о некоем Андрее Гримальди, перелетевшем Ла-Манш на са­молете с ртутным двигателем еще во времена Людовиков.
Факт ошеломляющий. Но вот как его оценивает сам автор: «Летала ли машина Гримальди? Ответить на такой вопрос чрезвычайно трудно. Зато можно от­ветить на другой: могла ли летать машина?» И далее рассматривается принци­пиальная возможность создания ртутного двигателя и использования оного в летательных аппаратах. Цель публикации, таким образом, - в рассмотрении интересной технической идеи, достоверность же самого факта в данном случае несуще­ственна.
А вот то, что на территории Авст­рии в пласту бурого угля, относящегося к третичному периоду, был обнаружен ме таллический предмет странной формы, - факт, сомнений не вызывающий. Загадка в другом: каким образом он туда попал? Что собой это представляет? И во второй
книге «Тайн веков» говорится о возмож ных вариантах решения этой загадки. Публикации сборников почти всегда содержат что-то новое, неожиданное, поражающее воображение. А такая ин­формация обычно вызывает не просто ин­терес но и желание обсудить прочитан­ное. «Таинственные случаи» могут поэто­му стать в семье хорошим поводом к раз­говору с юношей или подростком о пу­тях человеческого познания, о слож­ности и неоднозначности научного поиска, о нашем отношении к загадочным, труд­нообъяснимым событиям и фактам.
Возьмем для примера «корабли-призра­ки», о которых рассказывается в третьей книге «Тайн веков». Оказывается, даже в наше время встречаются в мировом океа­не большие и малые суда без экипажей на борту. Причины тому должны быть чрез­вычайные. Но какие? Капитан дальнего плавания, опираясь на свой огромный опыт, утверждает: в одном случае виной всему мог быть груз, оказавшийся ядовитым, в другом - желание получить выгодную страховку, в третьем - месть одного из членов экипажа своим коллегам...
Можно «закрывать» проблему? Нет, по­тому что есть еще одно объяснение, ко­торое приводится там же, в третьей кни­ге «Тайн веков». Пусть оно гипотетично, но позволяет как-то иначе взглянуть на прошлые катастрофы и, что еще более важно, предотвратить их в будущем. Речь идет об инфразвуке биологически опасной частоты, который генерируется в море и способен вызвать у человека ощущение усталости, тоски, привести к полной потере зрения и возможно - к смерти. И можно, видимо, согласиться с авторами гипотезы, гидрометеорологами из Ленин­града, утверждающими, что «если подоб­ное явление действительно имеет место в океане, оно требует тщательного и без­отлагательного исследования».
Еще одна «информация к размышле­нию» - довольно известный и все же поразительный случай, происшедший в территориальных водах Бразилии 4 мая 1882 года.
Сторожевое судно этой страны обна­ружило в море запечатанную бутылку, а в ней записку с призывом о помощи. Второй помощник капитана английской шхуны «Морской герой» сообщал, что на корабле бунт, что капитан убит, а суд­но движется к устью Амазонки.
После двухчасового преследования и короткого боя бунт был подавлен, мятежники арестованы, второй помощник капитана освобожден. А потом оказалось, что никто никаких записок не писал! Капитан корабля жив и фамилия у него не та, что указана в записке. Просто некий Джон Пармингтон за шестнадцать лет до мятежа опубликовал роман «Си Хиро» («Морской герой») и в рекламных целях забросил в воду пять тысяч бу­тылок. Одну из них и выловили бразиль­цы, начав преследование корабля с точ­но таким же названием, оказавшегося точ­но в указанном районе... Удивительное, поистине редчайшее совпадение заклю­чалось еще и в том, что на этом, ре­альном судне действительно был бунт. В третьей книге «Тайн веков» дела­ется интересная попытка определить ве­роятность такого невероятного совпадения. В данном случае подсчет можно сделать только приблизительно. Вероятность того, что бунт вспыхнет на судне под названием «Морской герой», равна примерно одной десятимиллионной. Но эта цифра совсем не окончательная. Надо еще учесть вероятность того, что бунт про­изойдет в заданном месте; кроме того, надо знать и, разумеется, учесть, сколько раз корабли вылавливали бутылки с рек­ламной запиской,- словом, «общая веро­ятность будет настолько мала, что ее можно было бы не принимать во внимание, если бы... если бы случай не был зарегистрирован в архивах английского коро­левского суда».
Так оценивается это редчайшее сов­падение в книге «Тайны веков». Только достаточно ли в семейной беседе таких объяснений, надо ли ограничивать раз­говор только ими? Ведь случаи, когда вероятность ничтожно мала, но не равна нулю, имеют важное мировоззренческое значение. Пусть редко, но такие истории все-таки происходят и порой восприни­маются как сверхъестественные или, пра­вильнее сказать, не имеющие естествен­ного, материалистического объяснения. А теория вероятностей как раз и дает им это материалистическое объяснение. Вот необходимый акцент в разговоре с детьми.
Кстати, именно благодаря теории вероятностей мы говорим, что лучший способ избавиться от суеверия - не забывать тех случаев, когда примета не сбывается.
Конечно, чтобы искоренить суеверие, одного авторитета теории вероятностей маловата. Тут задача шире, серьезней, и как её решать - тема отдельного раз­говора. Нам же хотелось этим примером проиллюстрировать одну важную мысль.
Проблема восприятия поражающей воображение информации тесно связана с проблемой формирования научно-мате­риалистического мировоззрения, то есть системы научных взглядов на окружающий мир и пути его познания. Но это же и проблема атеистического воспитания, ибо воспитать атеиста вовсе не значит научить отметать с порога все, что не имеет объяснения в рамках наших сегод­няшних научных представлений. Атеист тем и отличается от верующего, что ищет правильное, доказательное объяснение загадкам природы, независимо от того, насколько оно будет «удобно» или нас­колько нравится ему лично. А вера... Хоть религиозная, хоть наукообразная - в любом случае это не что иное, как убеждение, не подкрепленное объективны­ми знаниями. Выло бы очень хорошо, если б эта мысль ясно звучала в беседах с детьми по поводу какого-нибудь «таинственного» происшествия.
Здесь уместно вспомнить слова Ме­зенцева, автора многих книг, описываю­щих «чудеса» живой и неживой природы. В предисловии к одной из них, адресован­ной старшеклассникам, он пишет: «Каким бы сказочным, диковинным, на первый взгляд не подчиняющимся законам приро­ды ни показалось человеку то или иное яв­ление, наука говорит: оно естественно и за­кономерно. Естественно, ибо оно порождено самой природой. Это закономерно - поскольку... имеет свои причины и следствия»,
Слова эти могли бы стать отправной точкой нашего восприятия всех публика­ций «Тайн веков» - сборника откровенно романтической направленности, призван­ного воспитывать у читателя чувство ново­го, стремление искать и находить ориги­нальные решения, служить импульсом к научному поиску.
Не столь важно поэтому, что в сборнике проблемы чаще намечаются, чем доско­нально разбираются. Ведь заинтересовать проблемой - тоже немало. Особенно это важно для школьника, еще не выбравшего область знания, в которой он хочет прило­жить свои силы.
М. Бродский.