Объемные открытки-шаблоны "С днем Святого Валентина"
10 февраля 2009

Поздравьте оригинальной объемной открыткой своих любимых!
Лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками. Предлагаю 2 оригинальные открытки-шаблоны.
Размер архива: 5.02 MB.
В архив входят 3 файла:
2 файла шаблона .psd:
размерность: 1240x1754 пикселов
размер печатного оттиска: 10,5х14,85 см
Разрешение: 300 пикс/дюйм
valentinka.psd - 3,37 mb,
valentinka2.psd - 3,89 mb.
1 файл - инструкция по применению:
Открытка.pdf - 0,49 mb.
скачать:
файлы не существуют или удалены автором
----------------------------------
+ Обзор старых книг. "Лучший способ избавиться от суеверия".
По страницам сборника «Тайны веков»
О таких изданиях иногда с юмором говорят: «Обречены на успех». Действительно, вряд ли найдется читатель, которого не заинтересуют: рассказ английского китобоя Джеймса Бартли, проглоченного (!) кашалотом и лишь через 16 часов спасенного товарищами; сообщения о не выясненных до конца обстоятельствах смерти Наполеона; информация о нестинарстве - искусстве хождения по огню; о практическом назначении древних лабиринтов; об исчезнувшем народе - хазарах, которым «отмстил» киевский князь Олег; о телекинезе, шаровых молниях и факирах настоящих и ненастоящих или о «реликтовом гоминоиде», которого часто, но неправильно называют «нежным человеком»».
Книга, вернее несколько периодически выходящих сборников, в которых можно прочесть обо всем этом и о многом другом, не менее интересном, называется «Тайны веков». Эти сборники составлены из лучших публикаций «Антологии таинственных случаев».
Вышло три книги: в 1977, 1980 и в 1983 годах. И хотя адресованы они в основном молодежи, но, конечно, пользуются большой популярностью и среди школьников старшего и даже среднего возраста.
Необычайно широк круг рассматриваемых в этих книгах вопросов. Среди авторов мы встречаем историков и альпинистов, геологов и летчиков, археологов и капитанов дальнего плавания. А для нас, руководящих детским и юношеским чтением, сборники «Тайны веков», содержащие массу интереснейших фактов, представляют собой определенную проблему, недооценивать которую, как, впрочем, и переоценивать, было бы одинаково неверно. Касается это вопросов формирования научно-материалистического мировоззрения школьников.
Дело в том, что в «Тайнах веков» публикации разнообразны не только по тематике, но и, говоря словами предисловия к первому выпуску, по степени «люфта в сторону чрезмерных допущений». Объединяет же их одно общее качество - сенсационность. С помощью этого могучего оружия авторы и составители сборников стремятся не просто заинтересовать читателя какой-то проблемой, но и расковать его воображение, показать безграничность научного познания, создать тягу к научному и техническому творчеству.
Но что означают эти «чрезмерные допущения»? Ведь ни в одной научно-популярной книге даже в качестве смелого прог ноза никогда не будет идти речь о проектах «машины времени», с помощью которой можно было бы слетать в прошлое и обратно. А в научно-фантастическом, то есть художественном произведении, такое допущение чрезмерным бы не выглядело. И это естественно: разные жанры - разные правила игры.
Что же касается «Тайн веков», то и в них о таинственных случаях рассказывается по-разному. Например, сообщение об открытии греческими археологами места захоронения отца Александра Македонского, царя Филиппа II, дается в виде научно-популярного очерка. А, скажем, гипотеза о существовании летательных аппаратов у древних инков - в виде свободного фантастического рассказа. И подчеркнем: в сборниках нет таких публикаций, которые не сопровождались бы комментариями. Эти комментарии дают читателю возможность определить собственную точку зрения и, главное, уточняют научную ценность рассматриваемой гипотезы, степень достоверности приводимых фактов, что помогает правильно воспринимать прочитанное.
Проблема же, нас, библиотекарей, занимающая, заключается в том, что читатель «Тайн веков» (а мы говорили, что это могут быть и подростки) еще не всегда обладает достаточной культурой и знаниями, чтобы все эти тонкости понять и принять. Сейчас публикаций «на грани фантастики» становится все больше и больше. И хотелось бы, чтобы юный читатель умел в них отделять научно установленный факт от гипотезы, которую еще предстоит доказать или отвергнуть. Тогда они безусловно будут ему полезны, дадут возможность познакомиться со смелыми идеями и догадками, поразмыслить вместе со специалистами над их научной обоснованностью.
Во второй книге «Тайн веков» рассказывается, например, о некоем Андрее Гримальди, перелетевшем Ла-Манш на самолете с ртутным двигателем еще во времена Людовиков.
Факт ошеломляющий. Но вот как его оценивает сам автор: «Летала ли машина Гримальди? Ответить на такой вопрос чрезвычайно трудно. Зато можно ответить на другой: могла ли летать машина?» И далее рассматривается принципиальная возможность создания ртутного двигателя и использования оного в летательных аппаратах. Цель публикации, таким образом, - в рассмотрении интересной технической идеи, достоверность же самого факта в данном случае несущественна.
А вот то, что на территории Австрии в пласту бурого угля, относящегося к третичному периоду, был обнаружен ме таллический предмет странной формы, - факт, сомнений не вызывающий. Загадка в другом: каким образом он туда попал? Что собой это представляет? И во второй
книге «Тайн веков» говорится о возмож ных вариантах решения этой загадки. Публикации сборников почти всегда содержат что-то новое, неожиданное, поражающее воображение. А такая информация обычно вызывает не просто интерес но и желание обсудить прочитанное. «Таинственные случаи» могут поэтому стать в семье хорошим поводом к разговору с юношей или подростком о путях человеческого познания, о сложности и неоднозначности научного поиска, о нашем отношении к загадочным, труднообъяснимым событиям и фактам.
Возьмем для примера «корабли-призраки», о которых рассказывается в третьей книге «Тайн веков». Оказывается, даже в наше время встречаются в мировом океане большие и малые суда без экипажей на борту. Причины тому должны быть чрезвычайные. Но какие? Капитан дальнего плавания, опираясь на свой огромный опыт, утверждает: в одном случае виной всему мог быть груз, оказавшийся ядовитым, в другом - желание получить выгодную страховку, в третьем - месть одного из членов экипажа своим коллегам...
Можно «закрывать» проблему? Нет, потому что есть еще одно объяснение, которое приводится там же, в третьей книге «Тайн веков». Пусть оно гипотетично, но позволяет как-то иначе взглянуть на прошлые катастрофы и, что еще более важно, предотвратить их в будущем. Речь идет об инфразвуке биологически опасной частоты, который генерируется в море и способен вызвать у человека ощущение усталости, тоски, привести к полной потере зрения и возможно - к смерти. И можно, видимо, согласиться с авторами гипотезы, гидрометеорологами из Ленинграда, утверждающими, что «если подобное явление действительно имеет место в океане, оно требует тщательного и безотлагательного исследования».
Еще одна «информация к размышлению» - довольно известный и все же поразительный случай, происшедший в территориальных водах Бразилии 4 мая 1882 года.
Сторожевое судно этой страны обнаружило в море запечатанную бутылку, а в ней записку с призывом о помощи. Второй помощник капитана английской шхуны «Морской герой» сообщал, что на корабле бунт, что капитан убит, а судно движется к устью Амазонки.
После двухчасового преследования и короткого боя бунт был подавлен, мятежники арестованы, второй помощник капитана освобожден. А потом оказалось, что никто никаких записок не писал! Капитан корабля жив и фамилия у него не та, что указана в записке. Просто некий Джон Пармингтон за шестнадцать лет до мятежа опубликовал роман «Си Хиро» («Морской герой») и в рекламных целях забросил в воду пять тысяч бутылок. Одну из них и выловили бразильцы, начав преследование корабля с точно таким же названием, оказавшегося точно в указанном районе... Удивительное, поистине редчайшее совпадение заключалось еще и в том, что на этом, реальном судне действительно был бунт. В третьей книге «Тайн веков» делается интересная попытка определить вероятность такого невероятного совпадения. В данном случае подсчет можно сделать только приблизительно. Вероятность того, что бунт вспыхнет на судне под названием «Морской герой», равна примерно одной десятимиллионной. Но эта цифра совсем не окончательная. Надо еще учесть вероятность того, что бунт произойдет в заданном месте; кроме того, надо знать и, разумеется, учесть, сколько раз корабли вылавливали бутылки с рекламной запиской,- словом, «общая вероятность будет настолько мала, что ее можно было бы не принимать во внимание, если бы... если бы случай не был зарегистрирован в архивах английского королевского суда».
Так оценивается это редчайшее совпадение в книге «Тайны веков». Только достаточно ли в семейной беседе таких объяснений, надо ли ограничивать разговор только ими? Ведь случаи, когда вероятность ничтожно мала, но не равна нулю, имеют важное мировоззренческое значение. Пусть редко, но такие истории все-таки происходят и порой воспринимаются как сверхъестественные или, правильнее сказать, не имеющие естественного, материалистического объяснения. А теория вероятностей как раз и дает им это материалистическое объяснение. Вот необходимый акцент в разговоре с детьми.
Кстати, именно благодаря теории вероятностей мы говорим, что лучший способ избавиться от суеверия - не забывать тех случаев, когда примета не сбывается.
Конечно, чтобы искоренить суеверие, одного авторитета теории вероятностей маловата. Тут задача шире, серьезней, и как её решать - тема отдельного разговора. Нам же хотелось этим примером проиллюстрировать одну важную мысль.
Проблема восприятия поражающей воображение информации тесно связана с проблемой формирования научно-материалистического мировоззрения, то есть системы научных взглядов на окружающий мир и пути его познания. Но это же и проблема атеистического воспитания, ибо воспитать атеиста вовсе не значит научить отметать с порога все, что не имеет объяснения в рамках наших сегодняшних научных представлений. Атеист тем и отличается от верующего, что ищет правильное, доказательное объяснение загадкам природы, независимо от того, насколько оно будет «удобно» или насколько нравится ему лично. А вера... Хоть религиозная, хоть наукообразная - в любом случае это не что иное, как убеждение, не подкрепленное объективными знаниями. Выло бы очень хорошо, если б эта мысль ясно звучала в беседах с детьми по поводу какого-нибудь «таинственного» происшествия.
Здесь уместно вспомнить слова Мезенцева, автора многих книг, описывающих «чудеса» живой и неживой природы. В предисловии к одной из них, адресованной старшеклассникам, он пишет: «Каким бы сказочным, диковинным, на первый взгляд не подчиняющимся законам природы ни показалось человеку то или иное явление, наука говорит: оно естественно и закономерно. Естественно, ибо оно порождено самой природой. Это закономерно - поскольку... имеет свои причины и следствия»,
Слова эти могли бы стать отправной точкой нашего восприятия всех публикаций «Тайн веков» - сборника откровенно романтической направленности, призванного воспитывать у читателя чувство нового, стремление искать и находить оригинальные решения, служить импульсом к научному поиску.
Не столь важно поэтому, что в сборнике проблемы чаще намечаются, чем досконально разбираются. Ведь заинтересовать проблемой - тоже немало. Особенно это важно для школьника, еще не выбравшего область знания, в которой он хочет приложить свои силы.
М. Бродский.
После этой статьи часто читают:
Просмотрено: 13866 раз