---------------------
+ отвлечённо: Каждый день миллионы детей садятся за парту. Число школьников в нашей стране равно населению большого государства. Как же живет этот юный веселый народ? Что делается в стране для охраны его здоровья и благополучия? Улучшению образования и воспитания подрастающего поколения у нас уделяется огромное внимание. Решением этой проблемы заняты специальные институты, над ней трудится огромная армия педагогов. Большую работу проводят и врачи - не случайно на состоявшемся на съезде гигиенистов и санитарных врачей так горячо обсуждались проблемы охраны здоровья школьников.
Успехи в учении, высокая работоспособность, правильное физическое и психическое развитие учащихся в значительной мере зависят от соблюдения гигиенических норм, от того, насколько правильно построен режим труда и отдыха.
Какие же советы может дать в этом отношении врач? Как показало изучение работоспособности учащихся в течение учебного дня, наиболее продуктивны второй и третий уроки. К первому уроку ребенок еще не переключился на рабочий лад после ночного отдыха и других посторонних впечатлений; на такое переключение, или, как говорят специалисты, на «врабатываемость», требуется некоторое время - часть первого урока. К концу дня работоспособность снова падает; физиологические показатели утомления за один только шестой урок нарастают в 2-3 раза больше, чем за весь период с первого до конца пятого урока. Дыхательная экскурсия грудной клетки (разница окружности при вдохе и выдохе) падает к концу второго урока на 2,8 процента, к концу пятого урока на 6,2, к концу шестого урока - на 4 9,8 процента по сравнению с началом учебного дня.