--------------------------------
+ отвлечённо письмо: Многие задают вопрос: по­чему большинство наших педагогов так нетерпимы? А я хочу спросить: почему так не­терпимы многие к учителю? Гласность и демократия довели до того, что пишут все, кто хочет и что хочет, об учителе. А ведь этот хлеб очень труден, горек и не раз смочен слезами обид. А родительские жалобы… И ждать ведь лучшего нам не приходится. Сколько уж лет поднимают нас, учителей, «на недосягаемую высоту» – на словах, а когда поднимут на деле, неизвестно.
Я думаю, неплохо бы наряду с требованиями к учителю предъявить требования и к семье. Ведь школа за все ответить просто не в состоянии.
Лев Куклин приводит при­мер закордонного демократического отношения учителя и ученика, когда первоклассник виснет на учителе, вцепившись ему в волосы. Да нужно ли все это? Чтобы каждый первоклассник мог вцепиться в волосы своей учительнице – простите, где же тогда требования культуры?! Да и их в классе-то бывает до 45 чело­век… Что же останется от бедного учителя! Я согласна, детям не хватает живого общения в игре со своими родителями, братьями и сестрами, вот потому учитель и играет с ними на уроке, на перемене: но не позволить же себя в со­рок лет терзать каждому из них!
Да, наши дети врут! Но вы посмотрите, каковы отношения в семье между взрослы­ми. Очень часто семьи лишь именуются семьями, а на деле мама и папа живут каждый своей жизнью, и дети все это видят, прекрасно чувствуют обман. Какой же идеал чистоты, правдивости, любви и родственности они выносят?
Куклин призывает: пусть школьники одеваются как хотят, носят прически такие, какие хотят. Но ведь это же абсурд! Что касается одежды, то школьная форма введена недаром, потому что нужно учитывать мещанское отношение к вещам во многих семьях. Ведь начнется соревнование, кто богаче одет, кто моднее. Какое уж тут может быть равенство… А прически? Половина детей потеряет зрение – это и челочки, и прочие разные ухищ­рения, да и глаз учитель уже не увидит на уроке.
Двадцать лет я отдала учительскому труду, вижу, как сейчас во всем обвиняется учитель и говорю: простите, это бессмыслица! Семья – основа общества, вот и подумайте о культуре семьи!
С удовольствием подписалась бы под письмом, но хочу жить и работать хотя бы более-менее спокойно, и так от проверяющих и инспектирующих просто сил нет. Поэтому во времена демократии подпишусь просто.
Учитель Приморский край