-------------------------
+ отвлечённо письмо "Нужно поднимать культуру"
У меня трое детей, старший учится в четвертом классе, а младшему еще только пред­стоит учеба.
Как быть со школой? Преж­де всего нужно подготовить, как мне кажется, новые кадры педагогов. Прогрессивные учи­теля привнесут свежие веяния в школу. Большинство старых учителей консервативны и смогут работать по-новому лишь в общем потоке.
Я согласна с тем, что с ран­них лет человеку нужна спе­циализация. Но, простите, как можно стать хорошим матема­тиком, способным мыслить широко, смело, если не обла­даешь общей культурой?

-------------------------------
+ отвлечённо: письмо "...Оценки не радуют"
Меня заинтересовало пись­мо, потому что у меня тоже дочь шестиклассни­ца, тоже пять лет была отлич­ницей и сейчас - дре-три четверки в четверти. Но оценки меня не очень радуют, потому что вижу и знаю, что школа учит не тому и не так. При этом и сама школа, и чинов­ники от народного образова­ния свое мнение считают абсо­лютно непогрешимым. В этом, например, могли убедиться ты­сячи и тысячи телезрителей, наблюдавших, как представи­тели бывшего Минпроса «раз­мазывали по стенке» М. По­стникова, осмелившегося предложить новую, альтернативную модель школы, где де­ти учились бы с пользой и радостью.

--------------------------------
+ отвлечённо письмо: Восемь братьев и сестра
Когда я вступила в их дом, мне тог­да показалось, что я попала в про­пасть. Мне страшно стало, как я буду жить среди чужих мне людей, в дерев­не, и у меня дрожали колени. И что же вы думаете, эти люди, которых я так боялась, стали моими братьями. Когда я начинала убирать комнаты, один половики вытряхивал, другой пол подметал, третий двор приводил в порядок и т. д. И мне стало как-то не по себе, что так плохо о них подумала.
А свекровь? Мне просто не хочется называть ее свекровью, потому что она стала мне второй матерью. Я тогда была очень капризной, и она все по-моему делала. И я видела иногда, как ей труд­но, и старалась помочь ей.

---------------------
+ отвлечённо: письмо "Наша большая беда"
По-моему, картину совре­менной школы писатель Лев Куклин нарисовал удивитель­но точно. Я в школе работаю. Нет, я пока не педагог, только собираюсь им стать. У меня сын-третьеклассник, так что я жизнь школы вижу как бы тройным зрением: и своими глазами, работая в ней, и гла­зами своего ребенка, и глаза­ми кровно заинтересованного человека - матери. Так вот, нездоровая атмосфера в на­ших школах - это наша большая беда. Несправедли­вость по отношению к учени­ку меня просто угнетает. Казарменная требователь­ность - увы, это реальность.

------------------------
+ обзор старых книг: Устремлены в будущее и установки ряда авторов на вос­питание у читателя широкого эстетического кругозора сред­ствами всего содружества ис­кусств. К этому настойчиво призывают А. Кленов и В. Курчевский. Они даже втягивают родителей дошколят в совре­менные эстетические споры. Мне лично очень перспектив­ной в плане опережающего развития ребенка представля­ется позиция Курчевского. «В процессе эстетического воспитания, - пишет он, - мы уделяем много внимания логи­ческому осмыслению произве­дения искусства, подчас вовсе игнорируя или отбрасывая его эмоциональную сторону.

--------------------
+ обзор старых книг
Небезынтересна и с позна­вательной, и с воспитательной точки зрения книга «В мире дельфина и осьминога Рассказы о морских животных» С. Сахарнова. Сначала внимание к ней привлекает прекрасное внешнее оформление и любопытное заглавие. Но вот кни­га открыта. И, оказывается, просто просмотреть картинки и закрыть ее, не читая, невозможно. Она о тех, кто жи­вет в бескрайнем океане, на морском дне, на островах, сре­ди льдов, в тропических манговых лесах. Одни названия глав чего стоят: «Похожие на птиц», «Похожие на песок и камни», «Ноги на голове», «С клешнями, иглами, щупаль­цами», «Лес по колено в воде»...

шаблоны постеров: солдаты, бледраин в Москве, солдат и прапорщик, розовая пантера, люди в черном, охота на пиранью, ребенок, танковые войска.
формат psd
общий размер архивов 47Мб
----------------------------
+ обзоры книг
Н. Сладкое - автор многих книг о природе. Его фото­книжки нравятся дошкольни­кам. Младшие школьники с упоением читают его «В лесах счастливой охоты», «Сорочьи тараторки», «Под шапкой-невидимкой». Будет безусловно интересна для них и его фотокнижка «В лес по загадки» с любопытным подзаголовком «Юным следопытам».
Автор предваряет книгу та­кими словами: «Загадки в лесу на каждом шагу. Смотри вни­мательно и насобираешь кор­зинку доверху. И шишки, кем-то погрызенные, и грибы, кем-то обкусанные, и орехи, кем-то расколотые. А следы?! А тут кто-то копытами наследил, а там кто-то когтями нацарапал. Следы большие, следы малень­кие... Неизвестные следы не­знакомых обитателей леса».